LA PAGE DES CINQUIEMES

POUR AGRANDIR N'IMPORTE QUELLE PAGE UTILISE LA TOUCHE F11

L'organisation De cette page est basée sur les leçons du manuel Spring 5è mais certaines activités pourront être utilisées même si vous n'utilisez pas ce manuel.

Si tu rencontres des problèmes pour effectuer ces activités, n'hésite pas à visiter le menu « Sixième » : c'est toujours utile de réviser !

Prologue	BE (6 activités) NATIONALITIES (3 activités) ORIGIN (2 activités) WHAT vs WHO (1 activité) WHO / WHAT / WHERE (1 activité) TAGS (BE) (2 activités) Menu 6è pour revoir l'heure classique, l'heure digitale, les nombres, jours, mois, saisons, la date
Act 1, Scene 1	Revoir HAVE GOT Whose et la marque d'appartenance
Act 1, Scene 2	Les matières scolaires Parler de ses goûts au présent simple Le matériel scolaire
Act 1, Scene 3	Vocabulaire du dialogue p.21 Parler d'actions dont on est témoin
Act 1, Scene 4	Les mots utiles pour indiquer le chemin Parler de métiers et d'actions quotidiennes Choisir entre le présent simple et le présent en be+ing
Act 2, Setting the scene	Les sports
Act 2, Scene 1	Vocabulaire du dialogue Les passe-temps Parler de ses goûts
Act 2, Scene 2	Les adverbes de fréquence Ce que je ressens Les actions quotidiennes Je m'entraîne à construire le présent simple
Act 2, scene 3	Le verbe be au passé Les verbes réguliers au passé
Act 2, scene 4	Les verbes irréguliers au passé Construire des phrases au passé Traduire les verbes irréguliers (infinitf français - base verbale anglaise) Les verbes irréguliers : associer la base verbale et le prétérit Les verbes irréguliers : compléter toutes les formes
Act 3, scene 1	Parler de corvées ménagères et d'obligation
Act 3, scene 3	assez, pas assez et trop
Act 3, scene 4	Parler de permission, d'interdiction, de capacité, donner des conseils.
Act 4, Setting the scene	Revoir les pièces de la maison – Une activité supplémentaire Quelques meubles et endroits dans la maison

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